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A opinião e razões dos signatários do Abaixo-Assinado: Abaixo-assinado Em Defesa da Educação Física na Escola, para Conselho Nacional de Educação, Senado Federal,

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Claudete R.Professores, vamos defender a nossa classe!
Jane F.Nós profissionais de educação física demoramos para conseguirmos que a nossa profissão fosse reconhecida e valorizada, se não pudermos atuar de que valerá a nosso Certificadao
gutemberg a.É nesse momento que temos que esclarecer o verdaddeiro papel do professor de Educação Física no âmbito Escolar.
ADRIANA P.é uma vergonha....o país retrocedendo cada vez mais.....
Ana S.A cada dia,a cada "novo governo", nós profs. somos considerados (NADA) pessoas sem importância.Estou com nojo desse bando de incompetentes!
jenifer f.ABSURDO...O Estado mais uma vez caindo fora e se ausentando de seus deveres.
Liana D.absurdo!!!
DANIELLE D.MAIS RESPEITO COM OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E SALÁRIO COMPATÍVEL, UMA CRIANÇA BEM ORIENTADA SERÁ UM ADULTO MAIS CONSCIENTE.PRECISAMOS DE ATIVIDADE FÍSICA DE QUALIDADE, ORIENTADA POR PROFISSIONAIS.
Alexandre C.É UMA VERGONHA SENHORES LEGISLADORES, ONDE VAMOS PARAR, ENSINO SUPERIOR PARA ISSO É MELHOR SER O QUE AFINAL?
THAÍZA O.Um absurdo deixar a Educação e o desenvolvimento motor sem a orientação de um professor capacitado;deixar nas mãos de qq pessoa,é o mesmo que decretar falência na educação do BRASIL..afinal são 4 anos de licenciatura,q serviriam para que???caso esse absurdo deja aprovado,peguem os palhaços malabaristas das ruas,que estão desempregados,e coloquem nas escolas,para brincarem com as crianças,sem conhecer didática,psicomotricidade e desenvolvimento motor,entre tantas disciplinas complexas capazes de formar professores e contribuir na formação de pessoas,em todas as fases da vida,dos primeiros passos,aos mais complexos valores humanos que a EDUCAÇÃO FÍSICA ORIENTADA é capaz de proporcionar!!!!!
LUIZ P.Muito importante esta iniciativa, na qual nos mostra a luta pela valorização da área, enquanto parte essencial no âmbito da formação do aluno nas séries iniciais da escolaridade, e, além disso, a união de nossa classe cada vez mais representada e reconhecida, como venho percebendo nesses últimos anos. São tais atitudes que nos consolidará rumo aos objetivos de nossa profissão e aos caminhos a que podemos contribuir para com a sociedade, mas é claro, se tivermos vontade de lutarmos por esses espaços.
Ivani R.Acredito que só o prosissional de educação física esteja apto para trabalhar a educação física escolar.
Rafael B.É incrível a incapacidade de nossos representantes, nas diversas esferas dos poderes, como podem aceitar uma resolução absurda dessas. Tantas coisas pra se preocuparem, saúde, EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, etc. E vocês do CREF´s e CONFEF, que foram escolhidos pra defender nossos direitos, chegou a hora, E ai o que vão fazer? Apoio a decisão do Cref do Rio de Janeiro em se desvincular do CONFEF em repudio a essa decisão. Estão de parabéns.
MARCOS S.Caros senhores do CNE, o que mais falta fazerem para acabar com a Educação Física Escolar?
Natália L.Nós educadores, devemos começar o processo de educar o corpo e também a mente, desdo das primeiras séries, não apenas nas séries finais.... Precisamos que valorizem mais a nossa profissão, pois ela anda junto com muitas outras. Aliás o que seriam das outras profissões sem a Educação Física?
LEANDRO G.A Educação Física tem que estar em todas as etapas do processo educacional e o direito de nossos alunos a ela deve ser protegido por aqueles que nos representam no poder público.
natalino m.simplismente o cumulo da desinformação e do deslecho para não só com o curso mais com os alunos que são privado de ter uma aula de qualidade e ministrada por um profissional do ramo.
Luiz D.Precisamos fazer valer a Lei, porque senão os respeito nunca será um divisor de águas, na Educação.
Francisco M.Educação Física por leigo, outro professor e ex-esportista é igual a ser cirugião um açougueiro, por saber cortar carne.
cleverson p.lamentavel, seria o mesmo de asseitarmos que pra exercermos a medicina a advocacia não precisamos ter formação profissional.
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